成都天府中学附属小学来了！

让我们把日历回翻到2019年的11月26日。

这一天，一所承载着万千期待的学校正式亮相——成都天府中学。我们都清晰记得：那天网络里铺天盖地转发的关于学校的信息中，同时出现的还有一所小学的名字——成都天府中学附属小学。

2021年9月，这所与天府中学共融于同一校园的小学，将迎来属于她的首届学子。

与天府中学同时启动筹备工作的天府中学附属小学，姗姗而来。长达两年的筹备期，成都教育界再也无法复制的中小学顶级管理团队，与中学同一理念、同一校园、同一举办者的纯正教育基因，让所有关于学校的猜测与预期都因等待而酝酿得格外美好。持续到2021年9月的七百多个日夜的全情投入，只为所有关于教育的美好梦想，都能在这所理想校园里与我们相遇。

Inauguration

自今日

至未来

创校

遇见两个教育灵魂的完美契合

2019年11月，当天府中学与天府中学附属小学第一次亮相时，成都教育界最关注的点就是陈东永校长和陆枋校长的携手办学。他们两位中任何一位担任一所学校的创校校长，都足以引起业界震动。而两位重量级校长共同创校的搭配，在成都教育界可能是目前唯一的一次。陆枋校长在成都市实验小学期间，学校“雅教育”的教育理念，影响辐射全国。而陈东永校长想要践行的“博雅教育”又似乎是对“雅教育”的一种志同道合的应和。

共同的对教育的理解、对教育变革的探索、对教育的追求，让他们对共同创办一所新体制学校充满了期待和热情。也正是因为这样对于教育事业共同的热爱，成都天府新区中学首席校长、成都天府新区小学首席校长，受命共同创校，这让人油然而起对学校的期待和向往。

Campus

自今日

至未来

校园

遇见自然与人文之美

天府中学附属小学是藏在大校园里的小学校。时光润养的182亩校园中，上千株高大乔木簇拥出一所绿化率近40%的森林式校园，镶嵌在4500亩的鹿溪河生态区和5100亩的兴隆湖生态区之间。校园内依地势而成的阶梯式园区，将运动区、艺术区、中学区、小学区、生活区用景观和高差进行了空间设计，为小学和中学的孩子规划出独属于他们的学习空间。学校生均用地面积达42.6㎡，生均绿化面积达16㎡。天府中学附属小学的孩子可以在如此广阔舒展的校园空间中度过6年的小学时光，以及此后的中学时光。而6-18岁孩子共同生活，学习空间彼此交融，博雅课程全学段上下融通，中小学教师资源的相互融合，让孩子的成长不仅依循时间的自然脉络，更遵循天府中学、天府中学附属小学共同的教育思想——博雅教育。

Faculty Team

自今日

至未来

团队

遇见执着与创新之美

因循着关于教育追求的执着，成都天府中学和天府中学附属小学在2019年就迎来了她的两位校长——

成都天府中学校长：陈东永

成都天府中学附属小学校长：陆枋

成都天府中学校长：陈东永

成都天府新区中学首席校长

原成都树德中学校长

西南大学兼职教授

四川省首届中小学名校长

四川省名校长鼎兴工作室领衔人

成都市首批未来教育家

省政协委员

省教育厅专家咨询团专家

中国教育学会高中专业委员会常务理事

成都市教育学会副会长

成都市人民政府督学

成都市首批名校长工作室领衔人

四川省委省政府第二届决策咨询委员会委员

四川省中学校长协会第八、九届会长

主编《教育走向文化生态》等学术专著6部、获教育部及四川省人民政府教学成果奖3项、成都市优秀教学成果一等奖1项。在《人民教育》《中国教育学刊》《课程·教材·教法》等全国中文核心期刊及《基础教育参考》《教育科学论坛》等省级以上刊物发表论文数十篇。

教育追求：

以教育者最深的虔诚和热血，

从生命关怀出发，

去缔造教育最美的当下，

去塑造和发展每一个孩子最好的未来。

成都天府中学附属小学校长：陆枋

成都天府新区小学首席校长

原成都市实验小学校长党总支书记

原成都市实验小学教育集团总校长

享受国务院特殊津贴专家

四川省特级教师

四川省名校长

成都市特级校长

成都市教育专家

全国教育系统优秀工作者

全国教育系统帼国建功标兵

四川省学术技术带头人

四川省有突出贡献的优秀专家

成都市有突出贡献的优秀专家

四川省陶行知研究会副会长

成都市教育学会副会长

教育追求：

以尊重成长的名义陪伴孩子的长大，

以敬畏生命的态度坚守教育的理想。

说起陆枋校长，足以让基础教育界赞叹。她28岁就被评为四川省特级教师，这一纪录至今无人打破。她曾是被民间誉为成都公立小学“五朵金花”之一的成都市实验小学的校长。在担任校长的十三年期间，她所倡导的“雅教育”在四川乃至全国小学教育界产生了广泛影响。经过几代实小人的努力，实验小学更被民间誉为教育界的“黄埔军校”，因为从这里走出了数十位至今仍奉献在教育一线的校长。

三十五载小学教育的人生经历，见证了陆枋对教育事业的热爱与坚守。不论是十六年一线教师工作，还是近十九年管理工作，她都以强烈的事业心和高度的使命感，以敬畏生命，尊重成长的教育情怀，本着“以人为本，以事育人”的管理理念，带领着团队不断超越，执着地追求着教育的理想——为学生的终身幸福和发展奠定基础，为实现教师的专业成长和幸福的教育人生创造条件。她将教育事业视作生命，“教育”已经融入了她的血脉与灵魂。

中小学校两位首席校长的联袂创校，已经为2020年开学的中学部吸引了大批来自省内外知名优质学校的教师。也正因为对于创建理想学校的共同追求，天府中学附属小学的校级管理团队已正式集结，他们同样全部来自成都知名公立小学本部管理层，教龄均在15年以上。这支管理团队精耕教学、勇于课程探索、长于学校文化建设、甘于教师团队培育。以此为核心的天府中学附属小学教师团队，是一群身正学高、智慧仁爱，永远在路上的学习者和研究者。

Curriculum

自今日

至未来

课程

遇见成长与幸福之美

基于学校教育理念“自今日·至未来”，天府中学附属小学的课程理念是“国家课程+”，以此建构了以“国家元课”为核心和基础、以“拓展雅课”为补充和延伸的校本课程——“天习课程”。

课程理念：国家课程+
课程内容：
两大课程类：国家元课、拓展雅课
五大课程群：习心、习智、习能、习艺、习健

天习课程理念示意图

天习课程架构示意图

天习课程

始自天性·启从天赋·达于天然

习得品性·习得知识·习得能力

“天习课程”根植学校教育理念“博雅教育”，基于“国家课程+”的课程理念，依托学校教学团队强大的课程开发和实施能力，借力成都天府新区丰富的文化、科技、自然资源，着力于构建一个融合孩子成长需求、融汇丰富教育资源的融洽自在的校园学习场域，以课程促进孩子们人格的形成、知识的丰富、能力的养成，以课程链接生活，让孩子真切感知浩浩世界，并能让他们在踏入未来生活之河时充满自信和幸福。