还有一个半月开学，小升初孩子的家长们目前都在忙什么？

有正着急找辅导班的，想临上初中，给孩子知识体系打打基础；有着急带孩子旅游的，想抓住小学假期最后的尾巴，让孩子好好游玩放松。

可是，不管家长们做了什么选择，大家都共同体现了两个字：着急。

那么为什么会着急？着急意味着什么？

着急是人内心焦虑的外在表现。

这恰到好处的体现了小升初家长此刻的内心世界。

那么，大家焦虑什么？

因为孩子即将结束无忧无虑的小学生活，踏上中考高考的那条独木桥，作为家长已经无法掌控孩子的未来，想帮孩子，却感到无力，不知道怎样做才是最好的。

我们都知道，焦虑是可以互相传染的，家长的焦虑情绪很大程度会影响到即将升入初中的孩子的内心，在他们的内心形成对中学生涯学习生涯的迷茫感和恐惧感。

那么，怎样缓解这种情绪上的焦虑？可不可以通过一些实用的办法来帮助家长和孩子顺利过渡到初中阶段？

在初中三年里，孩子和家长务必好相互配合。谁家配合得好，谁家的孩子就更优秀。

可以说家长在中学的家庭教育里，仍然起到举足轻重的作用。这并不是说需要家长应知应会初中的知识。

从心理上讲，初中就好比一场战争的开始，在这场战争里孩子是前线冲锋厮杀的武士，而家长的身份是幕后那个足智多谋的诸葛亮。

这篇文章里先谈一谈，在语文方面，家长们事先需要和孩子做点什么？

拿出三点干货分享给大家。

1.抓住字。想要完成好中学的学业，首先就要有大量的文字储备量。我们对孩子目前的要求不高， 因为初中开始那庞大的语文体系，并不是我们现在可以触及的。

我们所能做到当下重要的一件事：抓住小学一至六年级课本中生字表里的生字不放松，为中学学习打好文字基础。

那么家长可以问问自己，是不是了解自家孩子对生字的掌握情况？

可以考一考孩子，陪他们来一次生字的全面总复习。

如果孩子掌握了这些生字，那恭喜你们，这将对他初中的学习有非常大的帮助。

如果孩子还没有完全掌握课本上的生字，那么，别气馁。

就从现在开始，把1~6年的生字表从头看到尾，做一次生字总复习。

充分利用这两个半月的时光，和孩子一起把文字功夫做好。

2，抓注释。初中语文教材买了没有？没买的话去买一本。

和我们小学课本一样，中学课本下的注释同样是解释说明，重点提示。

读懂课本下的注释，能够帮学生极大程度的了解课本原文知识，提高自学能力，

如果你的孩子有自律能力，那么记得提醒他，在预习的时候重点关注教材书下的注释。

最基本的要求是读懂读会。

把注释学会的话，相当于他基本掌握了教材的基础知识，基本内容。

如果你的孩子自律力还没有养成，那这个时候你就要辛苦一些，在这两个半月陪着孩子，把书本下的注释，全部看一遍，做到了解，应知应会，做到能准确写下来。

把注释内容看懂了，不仅可以提高孩子的自学能力，预习能力，也帮助他大致掌握初中语文的学习脉络。

3.抓默写。在这两个半月里，需要提前背诵的类别，首选文言文和古诗。

在中考里，文言文是阅读的难点，它考察的是学生在文学素养方面的慢功夫，需要的是平时积累。

对待文言文不仅要做到对古文的理解，还要能够会背诵，会默写。

初中的学习量比小学大很多，学生的精力也会同时分散到各个学科。

如果能在上初中前把文言文和古诗做好预习，做到读懂，背会，默写三管齐下，则在初一的学习中，将会轻松许多，可以做到小升初平稳过渡。

综上所述，家长和学生在上初中前，在语文方面做足小编分享的这三点功课，相信一定会帮助大家卸下焦虑。孩子也会以自信的心态，迅速开展初中学习，去打一场有准备的仗。

温馨提示:

初中的孩子，即将进入青春期。家长们最好在初中之前，在孩子们还不算叛逆的时候，和孩子进行一场理性沟通。学生若想成绩好，未来的几年一定要和家长大力配合。切记：未来的成绩取决于你们的配合默契度。初中一定要保证家庭的稳定，父母之间的矛盾不要当着孩子的面处理。面对家长们的问题和矛盾，一律到外面解决。务必给孩子一个安定安稳的家，让他有家的向心力、归属感和安全感。初中阶段，家长们要多用智慧，多用方法， 根据实际情况，用能够调教好自己孩子的办法，无论是哄也好，驯服调教也罢， 让他知道，只要坚持住，未来的成功就是属于自己的。