高考已经落下帷幕，不过高考的讨论热度一直未减。作为一名专业的“编程弄潮儿”，小编惊讶地发现，今年的高考数学又出现编程题！
话不多说，上题！全国乙卷里，有一道编程选择题：感兴趣的小伙伴，可以在评论区留下你的答案～
高考卷出现编程题，已经不是头一回了。那我们一起来盘点一下，哪些出现在高考的编程题！
浙江省2019年的高考卷，不仅以“人工智能技术”为出题素材，还考了“算法流程图”。
2020年高考的数学试卷上，也出现了价值5分的编程题目——
还有此前的江苏卷——
北京卷——
再往前看，2018年的高考题目中，更是出现了至少4道编程题目——
题目的考点虽然是高中数学知识，不过逻辑图、流程图的出题形式，编程孩子一定都很熟悉，解题思路和编程思路也非常类似。
在小编看来，数学和编程，大有殊途同归的感觉。数学是“思维的体操”，而编程也主要锻炼孩子的逻辑思维能力。
学编程，是一个不断提高孩子“发现问题、解决问题”能力的过程。让孩子提早接触编程，能帮助培养他们严谨的思维方式、认真检查的习惯、以及举一反三的能力。
教育部教育信息化专家组秘书长、北京师范大学教授黄荣怀就指出：
“编程能够有效培养学生的计算思维，是中小学信息科技课的一部分，随着技术的发展，未来机器就可以编程，设计、提出并解决问题的创新能力才是我们需要着力培养的。”
“信息科技”在新课标课程设置中按中央要求被正式从“综合实践活动”中独立，落实为全国统一开设的独立课程科目。在此之前，与信息科技相关的内容在义务教育阶段仅被纳入在综合实践活动课程中，或以地方课程形式在部分省市开设。
在新课标改革之前，“信息科技”一般被设置为“综合实践活动”，在新课标改革后，“信息科技”被设置为义务教育阶段开设的独立课程科目。
请注意几个关键词：“义务教育阶段”“独立课程科目”，这意味着，“信息科技”早已不是可有可无的学科了，而是“一定要学”，并且还要“考试考核”的学科。
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