“有人说，初三就像风走了八万里
——不问归期；
有人说，初三就像雨飘落到了两极
——不远万里；
有人说，初三就像等待故人的城门楼
——茕茕孑立。”
作为老师，我们希望自己的学生将初三视为人生必经的一条路，一条两旁种满樱花树的路，一条走向梦想的路。
在这条道路上，会有艰辛，会有不解，会有迷茫……
但更希望孩子们知道，这一路上，还有满满的爱……
为了给初2019级全体初三学子及家长朋友一个记忆深刻的初三启动仪式，同时也希望在初三开始之际，给初三所有孩子满满的爱和力量，2021年9月6日至9月10日连续五天，全年级九个班接连展开了九场“解读亲情·冲刺初三”的初三启动仪式暨亲子活动，家长和孩子们一起笑，一起闹，一起流泪，一起拥抱……用最真的感情解读亲子关系，为初三助力。
到了活动指定时间，各班的家长和孩子陆陆续续来到篮球馆，因为还不知道今天具体的活动内容，所以大家都是满满的期待。
初2019级年级组长、初三5班班主任梅彪老师担任本次活动的主持人，各班班主任老师担任本次活动现场助理。梅老师简单向家长和同学介绍了本次亲子活动的策划背景后，活动正式拉开帷幕。
三个问题： 你真的了解你的孩子吗？
“孩子在家里特别不懂事，一有矛盾就和您大吵大闹，甚至摔门而去。可是，各位家长，您是否真的了解您的孩子呢？”
梅老师首先站在孩子的角度，“询问”现场所有的家长三个问题。每个问题孩子默默在心中回答问题，家长将答案告知学生，如果答案正确，就请孩子举手。
“第一个问题：请说出孩子在学校最喜欢的一道菜。”
“第二个问题：请说出孩子在学校关系最好的异性朋友的名字。”
“第三个问题：请说出上次您和孩子用力拥抱是什么时候？”
很遗憾，每个班大约50位同学，但每个问题能回答正确的家长仅10位左右。也许我们真的没有想象中那么了解自己的孩子……所以我们的第一个活动就是要拉近家长和孩子们之间心与心的距离。
活动一：两人三足接力赛 ——拉近彼此距离
梅老师先组织学生排好队，请家长站在学生旁，请学生将自己和爸爸妈妈的一只脚捆在一起：“你有多爱你的爸爸妈妈，就要捆多紧哦！”
准备工作就绪后，两人三足比赛正式开始，虽然家长和学生都全情参与，但大多数家长和孩子的默契并不高。
但有意思的是，基本上都是孩子在指挥，家长跟着配合调整。通过一小段路程的磨合，家长和孩子的配合就好多了。
用“爱”紧紧捆住
爸爸妈妈和孩子
十指紧扣拉住妈妈的手，找回小时候的感觉
我都可以
搂住妈妈了
“爸爸，我的步伐比你大，
我调整调整。”
像兄弟一样搂着儿子，
是所有爸爸最幸福的时光。
我们的比赛没有输赢，但孩子和家长都乐在其中，相信此时此刻，他们不仅仅只是步伐有了默契，更能感觉到彼此的心跳和温度，这种暖暖的安全感让现场氛围分外温馨。因为爱，家长和孩子会不由自主的“连”在一起，或挽着，或牵着，或抱着，距离近了，笑容也露出来了。
班主任感悟：孩子，你在长大，爸爸妈妈也在老去，请拉紧他们的手，你是他们最大的安全感。
梅老师请所有的妈妈在场上集合，随机分为两组，先让第一组的妈妈和孩子组队，请第二组的妈妈稍作休息。
第一组的孩子站成一横排，相继蒙上自己的眼睛。妈妈们在旁边打乱顺序入场，一个个去拥抱这群孩子，当孩子认为正在抱着自己的人就是自己妈妈时，就拉住这位母亲，取下眼罩，看看自己是否认对妈妈了。
每个班的孩子基本上全都找到了自己的妈妈，通过梅老师的观察，发现很多孩子是通过“闻”的方式找到了妈妈，也许这就是“妈妈的味道”。
紧接着，我们让第二组的妈妈和孩子组队，这一次我们蒙上了妈妈的眼睛，让孩子打乱顺序上场依次拥抱各位母亲，当妈妈认为正在抱着自己的人就是自己的孩子时，就拉住这位孩子，取下眼罩，看看自己是否认对孩子。
相比较孩子，妈妈们摸得就仔细得多了，从个头、到手指、到胖瘦，最后再“闻一闻”味道，基本上妈妈们在没有取下眼罩的情况下就知道自己找到自己的孩子了，也许这就是“血浓于水”的缘故吧。
有句话说得特别好，“岁月的无情全写在了眼睛里，时光的流失全表达在眼神里。” 蒙眼认亲后，能体会出不管是家长还是孩子，都有所感悟，所以感动再次升级。我们请上了全班同学和家长，所有人需面对面站立，同时播放一首歌（叶倩文的《爱的可能》）。伴着音乐，亲与子必须拉住对方的手，四目相对，不能逃避对方的眼神。
体验活动随即开始，大多数孩子在体验开始的十秒钟左右，就已经哭成泪人，在相互擦拭眼泪后，很多家长和孩子都紧紧抱在了一起。
当体验结束，孩子和家长都抱着不放，或拉着彼此的手不放，有的孩子一直在为家长擦眼泪，场面极其温暖感人。梅老师认为，孩子为了自己的爸爸妈妈流泪，爸爸妈妈为了自己的孩子流泪都不是丢脸的事，我们都是平凡人，但平凡人最珍贵的就是我们的爱是多么的纯粹……
体验活动四的体验内容对于孩子们而言有点点“残酷”。根据中国现在平均岁数，梅老师提前计算出了体验家长的“告别”年份，从“2021年”为起点，家长和孩子十指紧扣，一起随时间线前行。
“2024年，孩子现在高三了，他们和您的距离更加疏远了……”
“2030年，孩子可能为了生计，为了梦圆远离家乡，每年能见他们一面都是奢望了……”
“2036年，也许他们已经有了自己的家庭，自己的宝宝，他依然是您的全世界，但您却不再是他世界的中心了……”
当时间来到2045年后，有些家长不得不松开自己与孩子的手，不能再陪着孩子前行了。当学生松开父母的手，必须一个人前行时，孩子再也没忍住，开始泪如雨下。
“傻姑娘，这个世界上最爱你的男人（爸爸）松手了，他不能再保护你了……”
“臭小子，妈妈今天就要和你告别了，未来你再也尝不到妈妈为你做的菜了……”
孩子们纷纷抱住自己的爸爸妈妈，嚎啕大哭，现场很多爸爸妈妈和孩子都流下了眼泪。
时光飞走，“2052年”、“2054年”、“2055年”……
家长们相继松开自己孩子的手，自己停在原地，看着孩子孤单前行。
当时间来到“2083年”时，体验结束，孩子们站在时间尽头，回看着被时光无情留在原地的父母，情绪再次失控，所有参与体验的孩子都飞奔父母，抱着他们久久不松手，现场掌声响起，都哭了泪人。
当所有活动环节完成，孩子和家长们回到座位上，交换了彼此提前偷偷给对方写的信，字里行间全都是真情实感，全都是满满的爱。
看着孩子们哭红的双眼，梅老师告诉孩子们：青春期的你们的确很浮躁，确实很难和父母有效沟通，但绝对不要用“叛逆期”为借口,来伤害你身边的人，因为你是他们的“全世界”。初三的路上会有很多无奈和不解，但请记住这份感动，带着这份爱再次前行，你们会越来越棒！
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