3月10日，上海市教委发布了《上海市优化教师资源配置 赋能基础教育优质均衡发展》，多措并举促进市域内校长教师合理流动，优化中小学教师资源配置！
《指导意见》将首先在奉贤、松江和浦东三个区试点，逐年推进，争取用2-3年时间在全市覆盖中小学教师人事管理制度建设工作。 在1月14日举行的《指导意见》文件发布媒体座谈会上，上海市教委副主任李永智发言指出，在先行试点区试点过程中，要及时评估总结，完善操作流程。一些区和许多学校都有一些好的办法，可以推广、辐射和示范引领。
激发教师校长的流动积极性，确保全市每位中小学教师10年内有规定的流动记录，同学段学区、集团每年教师交流轮岗人数达到符合交流条件教师总数的10%-20% 加大特级校长、特级教师、正高级教师流动力度，跨学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应不低于符合交流条件教师总数的5%，流动时间不得低于2年，其中骨干教师比例均不低于交流轮岗教师总数的20%。
将教师流动经历或郊区学校工作经历作为选拔培养校长、后备干部、骨干教师，参评特级校长、特级教师的重要依据，将义务教育阶段教师交流轮岗、赴乡村学校或者薄弱学校任教等经历将作为提任校级干部、晋升高级教师职称（职务）的重要因素。
三到五年内，通过骨干教师流动、培养等多种方式，确保每所小学至少有1-2名高级教师、每所初中高级教师的比例不低于5%，每所高中都有1名正高级教师。
每位教师10年内须有规定的流动记录；
学区、集团内1-2年的交流轮岗工作经历将作为提任校级干部的重要因素；
同学段学区、集团每年教师交流轮岗人数达到符合交流条件教师总数的10%-20%！
2013年至今，已有151名特级校长、特级教师、正高级教师参与流动工作；
《指导意见》将首先在奉贤、松江和浦东三个区试点，逐年推进
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这不是很多家长希望的教师轮岗么？那么问题来了，轮岗以后换老师是否会带来新的问题呢？成都等等其他城市是否会跟进呢？大家有何看法，欢迎评论区留言
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