广汉巴川学校情况介绍

一、学校基本情况介绍

2018年，新鸥鹏教育集团倾力打造的新鸥鹏教育小镇落地四川广汉，计划总投资260亿元，以5A景区标准打造4700亩、10万人的特色小镇，涵盖全龄学历教育、国际教育中心、全球云教育，将在8年左右完成建设。其核心是巴川公学，设计理念与风格都源于伊顿公学，占地500余亩，包括幼儿园到高中的K12名校。学校校舍彰显欧式英伦风的国际范，环境优美舒适，体育场、综合运动馆、影视中心、艺术楼、报告厅、科技楼、图书馆等功能设施一应俱全，是一所小班化、智能化、国际化、个性化的创新型高品质公学，展现了全新的未来教育环境与理念。

2019年9月，巴川公学正式开学。2020年招小学1-6年级、初中一年级、少量优秀初中二年级转学生。预计2021年招生高中学生（最迟2022年开办高中）

办学理念：办打动人心的教育 ，让每个孩子成为最好的自己。

办学定位：高质量、创新型、示范性，国内一流的现代卓越学校。

我校与重庆巴川中学的关系：我校是新鸥鹏教育集团按照重庆巴川中学等同标准规划、同品质发展要求的在四川打造的一所高品质公学，在师资、管理和教育理念等方面与重庆巴川一脉相承。

培育学生四大基本素养的措施：

强健体魄：学校每天开设一堂体育课，现阶段实行“4+1”模式，即4节公共课，一节选修课，今年开设了足球、啦啦操、乒乓球、开心农场等四门课程；2020年会有更多的特色体育课程供学生自主选择；每年学校还要举办系列体育节。

流畅表达：学校开设礼仪课程，培育学生表达与交往能力。实施每周每人“四个半”计划：在校学习交往礼仪半小时；登台自我表达和展示不低于半小时；面向同学阅读、朗诵不少于半小时；在家与家长、亲朋好友友善沟通、有效沟通不少于半小时。

自主管理：学校通过班级值周、自习规划、管理日志、在线学习、活动参与等方式，系统培养学生自我管理能力；学校任何一项学生活动都由学生自主参与，包括食堂就餐、宿舍就寝、升旗仪式、艺术节、体育节、心理节、课间活动、课堂管理等等，每一个学生都能参与其中，每一个环节都有学生管理。

合作学习：通过军训、素质拓展、合作探究等培养合作意识，锻炼合作能力，学会交往，懂得互助；根据课堂教学需要，建立学科合作学习小组，构建“学习共同体”，让学生在共同探究、彼此监督、相互交流、互帮互助中体验合作的快乐，提升合作的效率。

巴川公学自主教育核心：自主参与；自我实践；自我反思；自我成长。

巴川公学的核心竞争力：一是师资，二是小班教学，三是办学理念，四是孩子未来发展潜力，五是多渠道的升学保障。

二、学校其他情况介绍

（一）收费标准

小学年标准：学费3.2万；生营养配餐制，7200元，含三餐两点；住宿费2800元；代管费代收代支，3000元，学年结束后据实结算；服装18件套，2260元（正常情况下一般三年购买一次）；小学年总费用一般在45000元左右，且学校不再统一收取其他费用。

初中年标准：学费4万元；生活刷卡制：4500–6000元；住宿费1800元；代管费代收代支，3000元，学年结束后据实结算；服装18件套，2260元（平均每年800元）；初中年总费用一般在49000–51000元左右，且学校不再统一收取其他费用。

奖学金：我校目前奖学金针对初中年级；每年评定一次；设立特等、一等、二等、三等四个等级；奖金分别为4万、2万、1万、5000元；受奖学生比例根据当年学生整体情况最后确定，一般会在25-30%左右；开学时学校统一组织入学考试，考试成绩与学生综合素质相结合进行评定。

学费优惠：巴川公学是一所高品质公学，对于所有家长群体和学生一视同仁，家长和学生享受的最优质教育教学服务，不存在学费优惠的政策；但是对于初中、高中学业水平优秀、综合素质高的学生我们每一年都有较高比例的奖学金，希望孩子通过自身的努力获得学校的认可。

学费变化：如学费发生变化一定会得到相关部门的许可。即使发生变化，学校采用老生老办法、新生新政策，直到该学段结束。

（二）分班介绍

分班原则：采用蛇形平行分班。

多措并举：学校在充分了解学生的各方情况后，根据学生实际和学校整体安排，适时推行分层走班教学。在小班教学学习高效益基础上再实施因材施教，促进每个孩子健康阳光成长；而分层走班我们有成功的教学经验。

遵守承诺：我校每班绝对不超过36人，一般在32人左右。而且在师资分配上实行老中青相结合的方式，平衡班课教师结构和整体实力。

三、国家及地方升学政策

1.国家加大力度推行职业教育

根据省教育厅2020年4月24日“全省中职教育电视电话会议”上明确表示：

（1）今年开始缩减普通高中招生比例，将普高招生比例控制在50%左右，其余学生将进入职业类高中学习；

（2）该政策在国家大背景下推出，并于今年面向全省实施；

（3）国家大力发展职业教育，实施科技教育与职业技能教育双规并行发展这是一大趋势。

（4）这一政策出台的影响：各地初中成绩中等及以下学生将面临升入普通高中的极大压力；各高中学校将缩减招生计划，就读优质公办高中压力更大；对于新建民办学校的初中学生而言将是一大利好。

2.一贯制政策

（1）什么是一贯制学校

具有连续办学且只有一个独立法人资格的学校，有四种类型：含小学和初中的九义校；含初中高中一体完全中学；含小学、初中、高中三个学段的一贯制学校；含幼儿园、小学、初中、高中四个学段的一贯制学校。

（2）一贯制学校招生优势：

根据目前政策规定：具有住读制资格的公民办学校的学生才有直升资格。即：就读本校幼儿园学生可优先直升本校小学部；就读本校小学部的学生可优先直升本校初中部；高中取消直升，今年开始实行公民办统一按照中考成绩录取，但民办学校录取方式比公办学校更灵活。

（3）我们的突出优势

我校为15年一贯制民办寄宿制学校，符合直升条件。即：就读我校幼儿园的学生可以优先直升本校小学；就读我校小学的学生可以优先直升本校初中；就读巴川初中的学生只要家校双方达成共识是可以就读本校高中的。

3.报读巴川公学的条件

（1）今年招生政策有哪些变化？

小升初全面取消特长生招生；报名人数超过招生计划的民办学校，实行电脑随机录取；通过“德阳市义务教育招生入学服务平台”进行信息采集、网上报名、结果查询、学位确定等。

（2）政策层面许可填报民办学校的三种情况

德阳市户籍学生可填报。

符合条件的随迁子女可填报。

德阳市外户籍适龄儿童少年可按照广汉市教育行政部门公布的面向德阳市外招生的民办学校报名。

因我校是面向全省招生，故非德阳户籍学生也可以在网上直接填报我校。

（3）我校招生的条件

请家长关注我校官微发布的招生信息，填写意向表，也可电话咨询相关政策（电话：0838-5957666  0838-5957555）。

（4）我校网上报名及录取步骤（请电话咨询）

四、关于其他问题

1.可以到学校现场报名吗？  

德阳市义务教育阶段民办学校实行统一网上报名，所有民办学校招生网上报名均通过“德阳市义务教育招生入学服务平台”进行。届时欢迎各位家长来校参观咨询。

请家长密切关注广汉市教育局5月发布的2020年招生政策及时间节点。

2.我校的招生计划及范围是怎么样确定的？

我校的招生计划和范围由广汉市教育局核定，面向符合条件的本区域、本市、全省范围内招生。

3.一人只能报一所民办，家长该怎么选择？

家长需要注意几点：

（1）注意各民办学校的招生简章，重点关注招生计划、收费标准、招收范围、报名条件，尤其是要注意摇号命中率。

（2）多方了解学校办学思想、培养方式、办学优势，选择适合孩子的学校最关键。

（3）对于学习竞争压力过大的学校建议家长综合孩子情况考虑，毕竟孩子健康才是第一要务。

（4）关注其高中招生动态，如果就读本校可能性低的学校，孩子会面临小升初、初升高的压力。

4.在户籍所在地只能报一所民办学校，非户籍地还可以报名吗？

根据目前的政策，您除了报读户籍所在地的学校外，还可以报读德阳广汉市“广汉巴川学校”，这既不会影响您孩子在户籍所在地就读优质名校的可能性，又让您多了一个十分不错选择。

五、巴川优势介绍

1.资源优势

（1）巴川公学雄厚的国际教育资源

目前新鸥鹏教育集团与美国、日本、英国、加拿大等20余个国家数十所国际一流大学建立了长期友好合作关系。

在美国佛罗里达州收购了FPA中学。

巴川中学、巴川量子等学校成立了国际部；四川巴川公学旁规划了国际教育中心、国际云教育中心；为广大优秀学子出国留学、交流、互访提供十分实惠的便捷途径。

2019年巴川国际精英班100%上全球前30强大学。

巴川公学完全享有集团所有的国际优质教育资源。

（2）巴川公学全方位的兄弟学校支撑

新鸥鹏教育集团现有重庆市巴川中学、巴川小班实验学校、巴川国际高级中学、巴川新高中、潼南巴川、量子巴川、南城巴川、广汉巴川、美国巴川。其中潼南巴川、巴川新高中、量子巴川享誉重庆，家喻户晓，被誉为四川的四七九。广汉巴川、南城巴川正像一颗新星冉冉升起。

现在在四川南充、云南楚雄等地建设南充巴川、楚雄巴川，预计2021年开学。

学校内部之间资源共享，实现四个同步：教研同步、检测同步、活动同步、发展同步。

巴川公学完全享有集团所有的中学优质教育资源。

（3）巴川公学强大的顾问管理团队

宋璞校长，原重庆巴蜀中学校长、享受国务院特殊津贴的教育专家、国内知名中学校长。

王某校长，教授，博士生导师，原重庆市某重点大学校长，重庆市教委特聘督学，对国内基础教育颇有研究。

郭洪校长，西南大学硕士生导师，博士，巴川系总校长，自主教育研究者、倡导者；因巴川办学业绩突出而受中央电视台全国直播专访。

潘云芬校长，重庆市五一劳动奖章获得者、全国中学十佳成长型校长、全国创新型校长；巴川小班教学创始人、分层走班倡导者。

（4）巴川中学傲人的办学成绩

初中：自重庆巴川中学开校以来，连续十九年中考获得重庆市第一名的好成绩，学生100%上重庆重点高中，被广大市民誉为“初中教育专家”。

高中：自重庆巴川2017年第一届高考以来，连续3年高考100%上重点线；2019年几乎实现全部学生就读重点大学，10名学子被北大、清华录取，39名学生被香港中文大学、科技大学等香港知名大学录取，国际精英班100%上全球前30强大学。

2.小班优势

（1）班级人数少：

每班绝对不超过36人（含小学段、初中段、高中段），现阶段我校初中一年级每班30人。

（2）老师工作量轻：

班主任只管理本班学生、只执教本班学生；对孩子实行全程陪护式关心、关注，提供全方位帮助。

科任老师主要学科（语数外）非班主任科任老师最多执教两个班60余个孩子。

老师有足够的精力精心管理班级，营造孩子健康成长的环境，加强家校针对性交流沟通。

（3）面对面、一对一辅导：

老师有足够时间追踪辅导每个孩子，实施一对一辅导、作业面批面改、测试当即与学生单独沟通，老师及时发现孩子问题、学习上的困难，利用一切可能利用的时间为孩子查漏补缺、强化提高，让孩子学习更有信心。

老师有能力精准发展学生特长爱好，让孩子在成长中学会自我定位、自我规划。

（4）学习效率高：

学生受到老师的关注度高，学生更有存在感、获得感、幸福感；学生在幸福中学习，在亲师中成长。

教学效果明显，短期内取得的成绩十分突出。在本学期参与广汉市组织的入学统考中优势明显，语文、英语均处于领先地位，数学比肩第一。

学校有完整的教育教学质量评估体系，强化教学质量监测，提升教学效率。

小班教学集团有十分成熟的经验，我们不需要再重新构建，但我们会结合学校办学实际，适当做一些调整。

3.师资优势

（1）师资来源：

一是重庆派，派领导，派部分优秀中青教师；

二是在来自以成都为主的全国各地数千名应聘者中，高薪遴选一批优秀骨干教师；他们年龄轻，经验丰富、精力旺盛，教学成绩显著，深受学生爱戴，家长信任。

该部分老师主要来自成都德瑞系、川师系、天立系及成都主城区周边民办学校的骨干教师、名优教师。

三是在211、985等高校精选一批优秀大学本科和硕士研究生，重点学科教师70%来自教育部六所直属师范大学、四川大学、重庆大学等著名高校的硕士研究生。

巴川公学强力打造与巴川教育品牌相匹配的教师队伍，2019年组建了一支结构合理、学科齐全的豪华教师团队：正高级教师 2人，四川省特级教师 4人，享受省人民政府津贴教师 5 人，海归教师 2 人，市区学科带头人、优秀班主任、优秀教师等骨干教师占比 50%。

2020年中小学教师将于2020年合适时间向社会隆重推出。

（2）师资稳定：

一是我校选聘教师首先要认同学校的办学理念和管理，很容易形成教育合力，老师全身心投入教育教学工作；

二是我校为教师提供比同类学校更有优势的薪资福利，老师不能参与校外培训班补课、不会对学生进行有偿补课，必将全部精力投入到学生身上；

三是教职工购买住房给予较高的优惠政策，教师几乎就住学校，安家立业再创业，也为老师关注帮助学生提供了更多的时间；

四是学校人性化的管理和班子成员的服务意识，老师生活、工作在一个团结、积极、阳光的环境中身心愉快。

故：除了个别教师孕假产假或其他特殊情况，学校不会轻易调换老师，保证老师的延续性，原则上是从起始年级直到该学段结束。

（3）教师成长：

一是成熟教师只有在认同新学校的办学理念的基础上才能自觉成长和自我发展；

二是学校每年将组织老师进行专业化培训，走出去学习，请专家进来指导；

三是年轻教师几乎都要到重庆巴川中学进行为期一年的跟岗或定岗培训，要在暑假经历两轮专业培训。进课堂前还要经历：进班听课学习，在组内试讲、再回头备课等环节；

四是建立学校名师工作室、领雁教师成长计划、雏鹰飞翔计划、青蓝工程等方式积极推进教师专业化成长，打造属于巴川的名师优师；

五是巴川系所有学校重点学科教师将在寒暑假集中进行教学教研活动，提升教师专业能力和业务水平。

学校大量经费用于教师培养培训，提升教师专业技能和教学水平，打造属于巴川的批量名师。

（4）师生比例：

学校在小班教学的基础上，保证师生高比例配置，确保教师有更多时间、经历参与学生的教育教学。原则上主要大学科（语数外）教师担任班主任，且只能担任本班教学任务，潜心关注32个左右的孩子；其他非班主任大学科（语数外）教师最多只能担任两个班共计65名左右学生的教学工作。

4.课程优势

（1）学校教材版本：

据了解，今年9月开始全省统一使用部颁教材。

（2）课程体系：四级课程架构：

A.国家必修：优化整合国家教材，以国家课程标准为导向，奠定坚实学习基础，培养学生基本知识技能，养成良好的学习习惯，培养学生的中国灵魂和民族自信。

B.巴川专修：以融入社会为导向，在学科教学中融入食育、情商、逆商、财商、礼仪等专项校本课程，形成适应未来社会发展需求的巴川必修课程。

C.自主选修：多门兴趣课程，由专业培训老师和本校专业老师授课，周一到周四下午每天一个小时，激发学生潜能，量身定制化课表，促进学生个性化发展，让学生学有所爱，学有所长，依照兴趣与性向自由成长。通过自主选修课程，发展学生“个性化”。

D.家校社实修：学校、家庭、社会三位一体的合力育人，充分发挥资源的最大、最优化利用，做到知行合一，学以致用，最终回馈社会。

（3）教学对标参照：

学科教研、课堂教学、作业选题、周月检测都是按照成都一流学校标准实施和推进，为我校初中、高中生源奠定坚实的基础。

每学年第一学期期末参加广汉市统考，第二学期参加德阳市统考；同时每学期根据情况参加成都市锦江区或青羊区的期末统考，加强学校教学质量监测和比对。

（4）选修课程：

目前学校开设的选修课有：足球、啦啦操、乒乓球、合唱、色彩、程序设计、饮食文化、开心农场、中外历史人物评说、流畅表达、时事热点、能说会道、群文阅读、中外礼仪、心理时分、航模。

学校还将聘请专职特长教师、兼职教师开设更加丰富多彩的选修课程。在周末托管服务中，设置特长培养选修课程，并内请外聘优秀辅导教师开课，供孩子自主选择。

学校目前确定了37门选修课程，但未来课程规划远不止37门选修课。但在首期开学，会针对不同阶段开设相应适应性强的选修课；根据学生数量、自主选择情况学校将逐步开齐开足选修课程。

学校将与广汉飞行学院建立合作关系，主要从航天科技入手培养学生航天兴趣；将与其他特色鲜明的单位建立合作，成为孩子社会实践和动手操作的实践基地。

（5）免费学习：

校内学生学习校本必修和选修课程实施全免费。

5.德育优势：自主教育

（1）我校自主教育的逻辑关系：

自主认识–自主设计–自主学习–自主管理–自主评价。

（2）我校自主教育期望的结果：

自信的认知，探寻最好的自己，阳光、自塑的模样

自律的人格，塑造最好的自己，自律、自省的方式

自主的能力，感悟最好的自己，自励、自成的历程

自豪的呈现，展现最好的自己，大气、自信的品质

 （3）我校自主教育实施的路径：

自主发展进课表：每天20分钟流畅表达、每周一节心理健康教育活动探究课、每天一节阳光体育课程。

课堂教学常渗透：老师专题学习、研究《郭洪与自主教育》，把自主教育理念、自主学习能力、自我成长机制渗透到学科教学中，培养学生独立思考问题、独立分析问题、独立解决问题的能力。

社团建设促发展：学校根据学生兴趣爱好、学校发展需要成立多样化学生组织，例如：巴川棋社、巴川心语社、闻艺合唱团、巴川航模社、巴川民歌团、巴川手工团等等。

各种活动提能力：升旗仪式、文化节、艺术节、心理节、美食节、体育节、学生节等活动由学生自己组织、全面参与、质量兜底等方式提升学生组织能力、参与意识、责任担当。

日常管理强责任：学生在学校及家里吃饭、就寝、学习、活动、独处等提倡相互监督、自我管理、全员参与；人人有事干、事事有人、干正确的事、做正直的人，提高独立生活能力和社会适应能力。

6.升学优势

（1）现阶段摇号命中率有保障

（2）就读我校小学的优势明显

优势一：家长不必担心孩子就读优质初中的可能性，只要家长愿意选择我校初中，家长可以优先选择。很多学校小学部招生规模大于初中部招生规模，或非一贯制学校，他们无法确保所有学生能够直升本校。

优势二：小班化教学。

优势三：自主管理体系化培养，让孩子变得不仅综合素质更优秀，学业成绩也会更扎实。

优势四：学校将从小学开始起规划孩子初中、甚至高中学习，系统培养，让孩子开朗性格、良好习惯、优秀学业等得到更好的保障。

（3）就读我校初中优势突出

优势一：高比例的高中升学保障

以某省会城市为例：2019年是近几年普通高中（含乡镇中学）录取率最高的一年，也仅为56.4%，一二类高中录取比例更是不到20%，竞争压力十分大；而三四类高中对于家长有没有吸引力；尤其是政策原因，今年开始大量非拔尖学生回流，生源数量会大增，但是高中录取人数仍然不会有改观，这是国家政策所决定了的，故中等成绩学生面临更大的升学压力，至少有50%以上的学生不能升入普通高中就读。

以绵阳市为例：2019年绵阳XX中学面向全省招收3650名高中一年级学生，由三个部分组成：面向全省招收了120名优秀学生，进入其实验班；面向全省招收了550名非绵阳户籍学生（含在绵阳就读的非绵阳户籍初中学生）；面向绵阳户籍学生招收了约计3000人；通过计算，绵阳XX中学每年录取非绵阳户籍学生比例仅为18.3%；按此计算，绵阳一二类高中每年面向非绵阳户籍学生录取的比例可能不超过25%；对于数以万计的非绵阳户籍的学生而言，这个竞争压力可想而知；届时，入读绵阳三四类高中对于成都学生也可能是一个不得不的选择。如果非绵阳户籍的成都籍学生回户籍所在地参加中考，会面临更大的压力，完全可能出现无高中就读的尴尬局面。

我校升学优势：

方式一，学校根据当年高中招生规模和国家政策，参照本校学生中考成绩一般有60%的学生就读本校高中（即：原所谓的直升）；方式二，我们还将通过中考（德阳市中考、成都市中考、回原籍参加中考）录取一定比例的本校毕业学生；方式三，我们对艺术类特长生进行系统培养，让孩子能顺利进入高中学习；方式四，在条件和政策许可下，我们将推荐学生到巴川系兄弟学校就读；方式五，学校通过其他方式帮助家长推荐其他学校；方式六，集团有充足的国际资源，学生可以选择巴川系国际部就读或推荐学生到国外名校就读。

我校高中主体生源之所以来自本校初中，一是我们对小班教学这种模式充满自信；二是我们对初中整体教育教学取得的效果感到满意；三是我们对就读我校初中的孩子实施6年规划，科学培养；四是巴川公学全体教师对家长、学生的负责任的态度。

优势二：小班化教学高效率

优势三：六年规划学生成长模式

优势四：有责任心、担当的优秀教师团队

优势五：我们的教学是主要是参照成都一流学校难度而开展的，学生不管参加哪个地区的中考，都会有一定优势和竞争力。