成都三中简介
(学校数据来自“成都三中”官网,数据截止2019年6月)
四川省成都市第三中学,是以文化教育和特长教育相结合为特色的公办高完中。
一代代三中人在不断实践中探索出一条“文化立校、文化强校、特色扬校”的发展之路,实现了学校的多元化、跨越式发展,先后荣获“四川省艺术教育特色学校”“成都市校风示范校”“成都市示范型普通高中”“成都市普通高中教育教学优秀学校”等荣誉称号,是教育部基础教育课程教材发展中心实验区人美美育学堂、中央教育科学研究所艺术教育示范基地、四川省艺术生留学意大利生源基地。
- 师资精良 源头活水
教师是教育事业的第一资源。学校着力培养具备先进的教育理念与突出的教育教学能力、有高尚师德与创新精神的高素质教师队伍。形成了一支师德高尚、业务精良、结构合理、特色鲜明、奋勇争先、充满活力的教师队伍:目前学校112位专任教师其中特级教师、市区学科带头人、省市区骨干教师、获得区级以上荣誉称号的教师达80%以上。
不断成长的教师才有不断提升的学生。学校为教师提供专业发展的良好平台,每年均有派往清华大学、北京师范大学等著名高校以及全国著名教育科研机构和中学进行交流学习。“为有源头活水来”,以更先进的教育思想、更过硬的专业能力,给予学生更优质的教育教学质量。
- 因材施教 更上层楼
学校以“三分”教学模式为路径全力打造“个性化”教育,以“三类校本课程”的开发与实施构建特色课程体系,满足学生多元升学和未来发展追求,使学生在校期间成绩获得大幅提升。教育教学质量连续多年获得成都市、锦江区表彰。
1、“三分”教学模式
分段定学、分类设班、分层走班
真正做到提高教师教学的针对性和引导性,增强学生学习的主体性和参与性。各学段根据学生需求突显本学段学习重点;各类生源根据升学目标设置特色班级;各学科根据学生学习能力进行分层走班教学。
2、三类校本课程
统筹国家、地方、学校三级课程,构建涵盖“基础类课程” “综合类课程” “特色类课程(高中)”三大类校本课程体系。
基础类课程,根据不同学段,不同班情,深入研究文化学科课程标准,对国家基础课程进行校本化甚至班本化处理,编制适应学情的学案,从学生视角重新整合教材,为他们提供容易接受的学习资源,设计不同层级的学习阶梯,使学生的学习循序渐进、水到渠成。
综合类课程,将多层面的活动课程化,由德育处统一按照活动课程要求开展各项活动,使学生在体验类、研究类、创作类三个取向的活动中,分年级分类型渗透德育功能,彰显艺术气质,培养人文底蕴。
特色类课程(高中),在明确的课程目标下,将兴趣教育、特长教育、素养提升、艺术高考需求相结合,分为专业基础必修课程、方向选择课程和技能拓展课程三个板块,涵盖艺术专业及艺术素养培养及拓展实践等内容。
学校在高效、优质的完成普通文化教育教学的同时,在成都市率先实施文化与艺术特色教育的办学模式,取得了文化教育和艺术教育的双丰收。无论是致力于纯文化学习的学生,还是选择艺术特长学习的学生,在三中均能接受适合自身的教育教学模式,并取得优异成绩。三中培养的学生有很多被清华大学、四川大学、西南财大、重庆大学、西南大学等重点院校录取。艺术特长生有多人被上戏、北广、北电、广美、国美、军艺、川美等艺术名校录取。
学校师生在多种学科类竞赛中获得多项奖励。艺术特色实践活动更是丰富多彩。一年一次的高原风光写生、大型艺术节、银杏美术团、啦啦操队为师生课余提供获得各级各类大赛奖励的舞台。
艺术特色实践活动
- 环境优美 设施先进
以“艺术的蓓蕾”理念设计的美丽校园,绿树成荫、繁花似锦,流水潺潺、雅石静穆。玲珑中镌刻着厚重,简约中充盈着时尚。
校内有多功能阅读器、全网络覆盖的教学多媒体装备的教学楼,藏书近十万册的图书馆,满足各类实验操作的现代化理、化、生实验室、通用技术室,为三中学子的文化学习提供支撑。
高标准、专业级的舞蹈、美术、书法、音乐、陶艺功能室,琴房,播音、表演室,专业录音棚,校园电视台,室内活动剧场等特长功能室;田径场,足球场,室内外标准篮球、排球场、羽毛球和乒乓球场等多种体育场地和设施设备:则为三中学子拥有多元发展的艺术素养和强健体魄提供平台。
容纳近千名住读生的现代化学生公寓,以整洁的活动空间、人性化的配套设施、严格的管理为全省远离父母的学子提供舒适、安全的生活环境。现代化的食堂,以丰富的菜品、优良安全的菜质、洁净的就餐环境,满足所有学子成长所需。
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